Sustitutos

La precariedad laboral que rodea a los profesores de educación secundaria en Cataluña, la sensación de sentirse nadie cuando son sustitutos jóvenes y escasamente se les garantiza el trabajo, pero sin un proceso de formación efectivo que evite su desgaste físico y sicológico. Tienen ganas, pero pocas técnicas, pocas oportunidades de establecer vínculos duraderos que les permitan entender a sus alumnos y tejer redes sociales con sus compañeros que les permitan hacer de la enseñanza un proceso compartido. A veces pienso que es la cultura del país que es egoísta por definición. Como lo expresé hoy, me parece que el tejido del piso donde caminan está formado de egoísmos y envidias, pero que si intentan cambiar la lógica lo puedes deshacer y caer en el vacío de la marginación o de la incomprensión. Ellos absorben el trabajo, pero no las prácticas que lo hacen más llevadero, así que se hace urgente la necesidad de una formación efectiva y de un aprendizaje a partir del otro, si sí, también para los sustitutos. Siempre recuerdo el video de teachers tv,donde en compartían experiencias entre profesores y desearía que algo así ocurriera un poco más cerca.